Comprendiendo las Altas Capacidades

YBT ¿Qué es la inteligencia?
YBT ¿Cuáles son las carácterísticas cognitivas?
YBT ¿Cuáles son las características sociales?
YBT ¿Cuáles son las características de las altas capacidades intelectuales?
YBT ¿Cuáles son las carácterísticas emocionales?

Identificación y Evaluación

YBT ¿Cómo se identifica a un/a niño/a con Altas Capacidades?
YBT ¿Qué se tiene en cuenta para evaluar si un/a estudiante tiene Altas Capacidades?
YBT ¿Qué es la evaluación en altas capacidades intelectuales?

Apoyo y Orientación

YBT ¿Qué se pregunta a las familias y al profesorado para recabar información?
YBT ¿Cómo elaborar un plan que incluya toda la información recopilada?
YBT ¿Por qué es importante la observación directa?
YBT ¿Cómo podemos seleccionar herramientas adecuadas para identificar las altas capacidades?

Casos Especiales

YBT ¿Cómo es el perfil del alumnado con doble excepcionalidad?
YBT ¿Todo el alumnado con Altas Capacidades es igual? ¿Destaca siempre en todo?
YBT ¿Qué desafíos y estigmas se observan con mayor frecuencia?
YBT ¿Cuáles son las principales definiciones sobre las altas capacidades?